O radialista Jo\u00e3o Brant \u00e9 membro da Coordena\u00e7\u00e3o Executiva do Intervozes – Coletivo Brasil de Comunica\u00e7\u00e3o Social. Ele foi um dos convidados na \u00faltima quarta-feira, 23, do lan\u00e7amento da Rede Paranaense de Comunicadores pela Reforma Agr\u00e1ria.\u00a0\u00a0A reuni\u00e3o, realizada na APP Sindicato, contou com a participa\u00e7\u00e3o de comunicadores de diversas \u00e1reas.\u00a0Em entrevista ao site do NCEP, Brant conta sobre o lan\u00e7amento da Rede e fala sobre o envolvimento da m\u00eddia com a quest\u00e3o da reforma agr\u00e1ria.<\/p>\n
por Felipe Nascimento<\/em><\/p>\n NCEP<\/strong>: O que \u00e9 e qual a proposta da rede de Comunicadores pela Reforma Agr\u00e1ria?<\/p>\n JO\u00c3O BRANT:<\/strong> \u00c9 uma rede formada por v\u00e1rios indiv\u00edduos e organiza\u00e7\u00f5es, hoje s\u00e3o mais de 300 signat\u00e1rios. Ela surge na tentativa de trabalhar duas coisas: primeira a contra informa\u00e7\u00e3o, ou seja, encontrar um espa\u00e7o para informa\u00e7\u00f5es que voce n\u00e3o encontra nos grandes meios; segundo \u00e9 responder ao processo de criminaliza\u00e7\u00e3o dos movimentos socias, trabalhando como resposta \u00e0s acusa\u00e7\u00f5es e mostrando os aspectos positivos.<\/p>\n NCEP:<\/strong> Como foi a primeira reuni\u00e3o da Rede no Paran\u00e1 e o que foi decidido?<\/p>\n JO\u00c3O BRANT:<\/strong> O que se viu \u00e9 que existe um grande conjunto de comunicadores a favor da causa, que est\u00e3o nas universidades, na comunica\u00e7\u00e3o alternativa, nos sindicatos. O que se decidiu \u00e9 criar um plano de trabalho que vai ser aprovado numa reuni\u00e3o no dia 7. A ideia \u00e9 que se tenha a\u00e7\u00f5es em diferentes frentes: produ\u00e7\u00e3o de mat\u00e9rias, forma\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o, e atua\u00e7\u00e3o espec\u00edficas em coberturas para o acompanhamento da conjuntura da reforma agr\u00e1ria. Isso vai ser \u00f3timo, o Paran\u00e1 \u00e9 um estado chave para pensar a quest\u00e3o agr\u00e1ria no Brasil e ter uma rede de comunicadores aqui \u00e9 fundametal.<\/p>\n NCEP:<\/strong> Como a m\u00eddia deveria tratar a quest\u00e3o agr\u00e1ria do Brasil?<\/p>\n JO\u00c3O BRANT:<\/strong> Deveria tratar como deveria tratar todo assunto, trazendo diferentes pontos de vistas, diversidade e pluraridades de vis\u00f5es. \u00c9 preciso tratar o tema na sua complexidade: n\u00e3o simplicar a reforma agr\u00e1ria com ocupa\u00e7\u00e3o de terras, mas procurar entender se h\u00e1 ou n\u00e3o problema da concentra\u00e7\u00e3o fundi\u00e1ria do Brasil. N\u00f3s precisamos entender o contexto das not\u00edcias. Tem que se trabalhar um fato com outros cojuntos de fatos que interefiram nele. Claro que n\u00e3o d\u00e1 para tratar isso toda vez numa mat\u00e9ria, mas \u00e9 preciso fazer que o telespectador consiga entender o problema na sua complexidade.<\/p>\n NCEP: <\/strong>Na sua opini\u00e3o, existe rela\u00e7\u00e3o entre a concentra\u00e7\u00e3o de terra e da m\u00edda que ocorre no pa\u00eds?<\/p>\n JO\u00c3O BRANT: <\/strong>Existe, porque \u00e9 um pa\u00eds pouco democr\u00e1tico, com poucos instrumentos de regula\u00e7\u00e3o e garantia da democratiza\u00e7\u00e3o da terra e do acesso \u00e0s ondas eletromagn\u00e9ticas. Al\u00e9m disso, h\u00e1 interesses em comum entre os dois, afinal estamos falando de uma quest\u00e3o de classes em que os interesses da elite s\u00e3o similares. \u00c0s vezes o dono de uma grande m\u00eddia \u00e9 tamb\u00e9m um dono de terra, mas nem precisa ele ser dono de terra para que ele defenda aquele ponto de vista. Ele j\u00e1 tem mais ou menos a mesma perspectiva de um grande latifundi\u00e1rio.<\/p>\n NCEP: <\/strong>Quais as formas do p\u00fablico ter outras vis\u00f5es das not\u00edcias em meio h\u00e1 atual conjuntura da m\u00eddia?<\/p>\n JO\u00c3O BRANT:<\/strong> A primeira atitude que indico \u00e9 utilizarmos um slogan dos escoteiros: estejamos sempre alertas. Ou seja, desconfiemos, ou\u00e7amos as not\u00edcias sabendo que h\u00e1 uma perspectiva nela, h\u00e1 um lado. \u00c9 dific\u00edl voc\u00ea pensar nas outras perspectivas que n\u00e3o est\u00e3o na mat\u00e9ria, mas \u00e9 preciso fazer esse esfor\u00e7o. Segunda coisa \u00e9 buscar outras fontes de informa\u00e7\u00e3o. Se voc\u00ea de fato se interessa, por exemplo, por educa\u00e7\u00e3o, procure o que as escolas est\u00e3o discutindo, o que pensam os donos de escola,os trabalhadores, as vis\u00f5es dos professores; agora com a internet h\u00e1 muita possibilidade de acesso a outras fontes de informa\u00e7\u00e3o. Outra a\u00e7\u00e3o \u00e9 tentar acompanhar um tema. Se eu n\u00e3o acompanho um assunto e vejo uma not\u00edcia, o fato vai estar isolado e n\u00e3o vou conseguir entend\u00ea-lo no contexto. Entender a not\u00edcia \u00e9 entender o contexto e o hist\u00f3rico do processo pelo qual ela se insere. Se voc\u00ea s\u00f3 quer ter uma ilustra\u00e7\u00e3o de algum assunto, veja e desconfie da not\u00edcia. Mas se voc\u00ea quer de fato entender sobre determinado tema, n\u00e3o se satisfa\u00e7a com o que os jornais trazem. Tome isso como ponto de partida e n\u00e3o como ponto de chegada.<\/p>\n